今天是六月一日，儿童节。孩子们正以笑声和奔跑庆祝这个属于自己的节日。一位法官已悄悄走进了校园，为两个孩子、两个家庭，做了一件“大人的事”。
这件事，从一把拖把开始。
一把拖把，两家人，一间调解室
5月27日下午1时许，北京东路小学阳光分校二楼，王萍法官轻轻推开调解室的门。
窗外，走廊里还残留着孩子们嬉闹散去后的余温。室内，两对家长相对而坐，神情各异——一方压抑着委屈，一方难掩无奈。
事情的经过并不复杂。
放学后，两名孩子留在教室打扫卫生，其中一人无意间挥动的拖把，磕到了同学的牙齿。
这可能是孩子成长里一个小意外，却在两个家庭之间划开了一道裂缝：受伤孩子的家长认为孩子身心受损，提出赔偿，另一方家长认为此事属于意外，并不接受这个赔偿数额。赔偿数额的背后，是两种心情，两种立场，两种对“公平”截然不同的理解。
王萍法官没有急于下结论，而是耐心引导双方各自陈述，逐一厘清法律责任的边界，并协同学校安全主任、班主任，从情理与法理两个维度共同推进调解。室内气氛一度凝重，又一度松动，反复之间，调解已持续数小时。
最终，双方各自表示愿意回去认真考虑——这扇门，没有关死。
调解室的门再次打开，阳光铺满了整条走廊。和解或许仍需时日，但每一次耐心的坐下来，都是裂缝弥合的开始。
下午四点，校园里多了一堂没有教材的课
5月27日下午4时许，王萍法官奔赴南京市长江路小学，台下教师们齐聚一堂。
没有课本，没有试卷。有的是一个个发生在孩子们身边的真实故事，和从故事里折射出来的法律问题：当危险悄悄藏进日常的课堂与课间，孩子们该如何开口说“不”？当伤害已经发生，谁来为他们撑起那把保护伞？每一个孩子，都值得被认真对待、被依法守护。
这堂课，专门讲给守护孩子的人听。
老师是孩子成长路上最重要的陪伴者之一。当守护者本身拥有了法律的底气，当爱与规则在校园里并行不悖，孩子们才能真正生活在一片有根基的晴空之下。课堂上，老师们听得专注，提问踊跃。有老师课后轻声感慨：“以前觉得法律离教室很远，今天才知道，它一直就在孩子们中间。”
今天是六一儿童节。
也许孩子们不知道，就在他们欢笑的节日前后，有人正在为他们奔走——在调解室里，在学校讲台上，在写满案卷的灯光下。
法律从来不只是冷峻的条文，它也可以是一份守护，一份温柔，一份郑重的承诺：孩子的事，从来都不是小事。
